Elaboração da atividade - criação de um blog

PROJETO DE LITERATURA
2º Semestre /2009 - 3º ano do Ensino Médio

01-IDENTIFICAÇÃO:
1.1- TÍTULO - Literatura de cordel: a difusão da literatura popular.

1.2- PÚBLICO ALVO – Alunos do Ensino Fundamental e Médio de determinada Escola da Rede Pública Municipal.

02- INTRODUÇÃO: Através da globalização e a homogeneização das sociedades, a cultura popular ficou subjugada, escondida em detrimento de uma cultura consumista e alienante. Portanto, a necessidade de um contato dos alunos com a cultura de nosso país, uma vez que há em sua sociedade uma grande desvalorização folclórica, levou-me a criar o projeto.

03-JUSTIFICATIVA: Considerando a necessidade de evidenciar e de valorizar a literatura de cordel como parte expressiva de toda uma cultura popular, a necessidade de mostrar sua importância para o folclore nacional, analisando, juntamente, o desenvolvimento tecnológico na sociedade atual e a importância da educação escolar neste contexto, o presente projeto se justifica para procurar configurar esta realidade avaliando a necessidade da real inserção e utilização de recursos tecnológicos na sala de aula.

04-PROBLEMA: A não-valorização e não propagação da cultura popular – a literatura cordelista nordestina – nas demais regiões brasileiras.

05- OBJETIVOS:
- mostrar a Literatura de Cordel aos alunos de forma lúdica e dinâmica;
- despertar o interesse dos discentes pela cultura folclórica brasileira;
- estabelecer distinção entre literatura oral e escrita;
- ressaltar a vitalidade deste gênero ainda no nordeste do Brasil;
- destacar os vários aspectos interessantes da Literatura de Cordel como:
Ø suas xilogravuras, que representam uma importante herança do imaginário popular;
Ø sua importante função como divulgadora:
a) da arte do cotidiano
b) das tradições populares
c) dos autores locais
Ø sua inestimável importância na manutenção das identidades locais e das tradições literárias regionais,
Ø sua contribuição para a manutenção do folclore nacional;
Ø sua ajuda na disseminação de hábitos de leitura e luta contra o analfabetismo pelo fato de despertarem o interesse do leitor e de atingirem um número elevado de exemplares distribuídos;
Ø seu teor didático e educativo atribuído à tipologia de assuntos: crítica social, política e textos de opinião.
Ø Aplicar/praticar todo o conhecimento obtido nas aulas do laboratório de Informática, ilustrando de forma lúdica o conteúdo a ser trabalhado.

06-ESTRATÉGIAS: Elaboração de uma atividade dinâmica com utilização de recursos da web 2.0.

07-PLANO DE ATIVIDADES:
Ø Divisão da turma em 5 grupos. Cada grupo será responsável por um tópico de pesquisa do projeto:
Grupo 1 – Pesquisa histórica sobre a Literatura de Cordel;
Grupo 2 - Pesquisa das principais cidades mantenedoras deste modalidade de literatura;
Grupo 3 - Pesquisa de Xilogravuras;
Grupo 4 - Pesquisa dos principais cordelistas brasileiros;
Grupo 5 - Pesquisa de poesias populares e repentes.
Ø criação de uma revista eletrônica no Google docs, utilizando o editor de slides com imagens de xilogravuras, fotos dos principais representantes da Literatura de cordel no Brasil, imagens do centro de pesquisa da Academia Brasileira de Literatura de Cordel, demonstrações de poesias populares. A revista deverá conter: capa com o nome da revista (a ser votado em sala de aula); Sumário apontando as páginas e assuntos abordados, os itens (imagens, títulos...) deverão estar em hiperlink para uma rápida e movimentação pela revista e para maiores detalhamentos dos tópicos (alguns links devem nos levar a sites educativos referentes ao assunto abordado);
Ø criação de um blog (no blog uol) para postarmos os resultados obtidos com a pesquisa.

08-RECURSOS:
- Google – pesquisa de imagens, poesias populares, xilogravuras, fotos de dos principais cordelistas, cidades que mantêm viva esta tradição.
- Google docs – será utilizado para montagem da apresentação de slides;
- Blogs/fotolog – postagem e divulgação do resultado da pesquisa (www.blog.uol.com.br).

09-CONCLUSÃO: A literatura oral é um elemento vivo que acompanha o homem numa ressonância de memória e saudade.
A produção artística nacional precisa ser valorizada como Patrimônio Histórico Cultural, para que, transmitindo os valores que sintetizam a grandiosidade da nossa arte popular, possamos fazer de nossa língua mais que um fator de integração nacional.

10- AVALIAÇÃO: A avaliação será feita mediante a verificação do interesse e da participação dos alunos na construção e execução do projeto.

11-CRONOGRAMA: O projeto terá a duração de dois meses e terá como encerramento uma apresentação final no auditório da escola às turmas de Ensino Fundamental e Médio no dia 30 de novembro de 2009, às 10h.

12-REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
http://www.ablc.com.br/
http://pt.wikipedia.org/wiki/Literatura_de_cordel
http://www.gustavodourado.com.br/literaturadecordelby.htm
http://literaturadecordel.vilabol.uol.com.br/
http://literaturadecordel.vila.bol.com.br
Sites para criação de blogs:
Wordpress.com - http://pt-br.wordpress.com/
Bogs.com.br - http://www.blogs.com.br/
Blogger Brasil - http://blogger.globo.com
Weblogger - http://blog.terra.com.br/
Uol - www.blog.uol.com.br